Эксперты сообщают, что дети из интернатов действительно не могут получать того образование, которое получают дети из полных семей. Так, у них нет возможности получать дополнительную помощь в подготовке к ЗНО. Есть также ряд других факторов, свидетельствующих об определенных отличиях в процессе получения образования. 

Сироты и дети-инвалиды лишились права на автоматическое зачисление в ВУЗы и колледжи

Напомним, в 2015 году, в парламенте, был утвержден законопроект, согласно которого сироты и дети с особыми потребностями потеряли право поступать в ВУЗы и колледжи на безконкурсной основе. Ранее, предоставив необходимый документ, они могли быть зачислены в выбранное учебное учреждение автоматически. Однако у экспертов сразу же возникло много вопросов. Смогут ли в данном случае сироты, получающие образование в школах-интернатах быть достаточно конкурентоспособными. И будут ли они иметь возможность наравне соревноваться с остальными абитуриентами во время поступление в учебное заведение. 

Специалисты в данной области отмечают, что система образования в школах-интернатах и в обыкновенных школах практически ни чем не отличается. Единственным отличием может служить наличие вспомогательных программ для получения новых знаний. 

Школам-интернатам выделено больше денег на одного ребенка

Отметим, в школах-интернатах во время процесса обучения каждому ребенку уделяется намного больше внимания. Этого нельзя сказать об общеобразовательных школах. Если к сравнению взять финансовую сторону вопроса, то видно, что государство выделило в несколько раз больше средств на одного ученика школы-интерната. 

Педагоги в специальных школах-интернатах получают специальные надбавки. Эксперты считают, что данный фактор также может существенно влиять на заинтересованность учителей. Также учеников в классе в школах-интернатах намного меньше (в среднем 9-12 человек). Если брать к сравнению общеобразовательные школы, то разница существенная. Благодаря данному фактору учитель имеет возможность больше внимания уделять каждому ученику. 

К сожалению, практика показывает, что после получения такого образования интернатовцам достаточно сложно трудоустроиться. Адаптируются и находят работу только 10% из всех выпускников. Конкурентоспособность же такого ученика будет зависеть от упорства и желания.